2011年8月4日，为期一天的云南省家庭教育“十一五”立项研究课题结题鉴定评审会议在昆明召开。会议分两个阶段进行，上午举行云南省家庭教育“十一五”重点立项课题结题答辩评审会，对3个重点立项课题进行了会议评审；下午召开了云南省家庭教育“十一五”立项研究课题结题鉴定评审会，对全省申报结题的51项课题进行评审和评奖。云南省妇联副主席、省家庭教育研究会会长郑露主持了会议。

举办重点立项课题结题答辩

    云南省家庭教育“十一五”课题研究工作启动以来，共收到楚雄、普洱、玉溪、红河、大理、德宏、昭通、丽江、迪庆、保山、怒江等11个州市申报的课题107项，经过专家审查，有58项被确立为云南省家庭教育“十一五”立项研究课题，迄今申报结题课题51项，其中重点课题3项、规划课题17项、一般课题31项。为加强对课题研究的指导和管理，云南省家庭教育研究会成立了由云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室常务副主任、博士生导师王凌教授，云南师范大学教育管理学院院长、云南省教育科学研究所所长、硕士生导师李劲松教授，昆明学院教师教育中心周萍教授，云南师范大学曹能秀教授，云南师范大学符明弘教授，云南师范大学教育管理学院副院长李天凤教授等6位专家组成的云南省家庭教育“十一五”立项研究课题评审组，对立项研究课题工作进行了全程指导。

专家相互讨论评审意见

    8月4日上午，云南省家庭教育研究会副会长、云南省家庭教育“十一五”重点立项课题评审委员会主席王凌教授主持了重点课题答辩，周萍、曹能秀教授作为评审委员会专家参加了评审会议。3个重点立项研究课题之一、来自红河州蒙自市文澜高级中学的《家庭中不良教育方法的表现、成因及指导策略的研究》课题组负责人及其主要研究人员到会进行了结题答辩。其它两个重点课题因课题组主要研究人员不能到会而采取通讯评审的方式，由相关人员将专家评审意见转达到课题负责人。红河州、楚雄州妇联相关人员以及云南省家庭教育研究会秘书处工作人员参加了答辩评审会。

专家认真审阅课题

    8月4日下午，专家评审组组长王凌教授、成员李劲松、周萍、曹能秀教授参加了课题评审及评奖会议，成员符明弘、李天凤两位专家因公出差在外没有参加会议，但书面发表了评审意见。云南省家庭教育研究会秘书处工作人员监督了整个评审过程。各位专家围绕51项课题各抒己见，展开热烈讨论，通过初评和终评，专家评审组达成了一致的意见，除有两项课题不予结题之外，其它49项课题全部通过评审验收，并评选出获奖课题一等奖3个，二等奖5个，三等奖10个。

    在这次评审会上，参会领导、专家还就云南省家庭教育“十一五”立项研究课题情况进行了初步总结。大家一致认为，两年多来，经过前期的课题申报审查和开题论证培训，到此次课题的评审，课题研究取得了较好的成效：一是有效推动家庭教育理论研究，提高对家庭教育实践的指导和服务作用；二是进一步引起社会和家庭对家庭教育的重视，逐步转变以往错误的家庭教育观念；三是增强了学校与家庭和社区的联系，形成了多种形式的家庭--学校--社会三位一体的家庭教育网络；四是营造了重视家庭教育研究的氛围，形成了一支科研骨干队伍，为下一步家庭教育研究的深入和拓展奠定了坚实的基础；五是课题研究成果具有较强的针对性、现实意义和实践指导价值，产生了积极的社会效益。同时，专家也指出这次课题研究存在的不足：一是部分研究偏离主题，重点不突出，其研究的维度（分析框架）不清晰、不全面，难以覆盖应研究的主要方面；二是在研究方法的选取上不规范，理论基础薄弱，科学性有待加强；三是提供了一些数据，但缺乏必要的分析或是分析不够深入；四是特色还不够鲜明，对实践研究经验的理论梳理和提升不够。针对问题和不足，专家从组织研究的角度指出，对家庭教育“十二五”课题研究工作要及早谋划；课题研究中需进一步加强对各课题组的指导，包括明确课题的目标、对象、内容、方法以及在课题实施中存在的或可能存在的问题及解决途径；进一步加强科研培训，提高研究者的研究素质和能力，不断提升我省家庭教育研究质量和水平。

（儿童工作部提供）